Le langage Structured Text (ST) figure parmi les langages du standard IEC 61131 supportés par PLC3000. Comparé à d’autres langages comme l’Instruction List (IL), le ST offre des expressions relativement d’un plus haut niveau d’abstraction. Il permet notamment de faire des boucles. Or, l’utilisation des itérations est en générale une mauvaise pratique lorsqu’on programme des […]
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Boucles – ST
Le langage Structured Text (ST) supporte 3 sortes de boucles: FOR … DO … END_FOR: Répète un traitement pour un nombre d’itérations donné WHILE … DO … END_WHILE: Répète un traitement tant qu’une condition est vraie REPEAT … UNTIL … END_REPEAT: Effectue un traitement au moins une fois puis le repète jusqu’à ce qu’une condition […]
Mnémoniques en langage IL
A chaque variable peut être associé une mnémonique. Il est alors possible d’utiliser la mnémonique ou la variable de manière totalement transparente dans les programmes. Pour associer la variable Switch à l’entrée %I0, les variables RedLight et GreenLight aux sorties %Q0 et %Q1 respectivement, il suffit d’écrire : %I0 Switch %Q0 RedLight %Q1 GreenLight
Bits Système
PLC 3000 utilise les deux bits système suivants: %S1 : pour l’initialisation et le paramétrage des temporisations et des compteurs, %S2 : pour l’initialisation des bits mémoires. Les bits Système correspondent à des Fronts Montants corrélés à la mise en RUN du Code et à la réinitialisation des maquettes.
Prise en main
L’ensemble des fonctionnalités de PLC3000 est accessible à partir du catalogue d’exercices, à l’aide d’un login et mot de passe. L’utilisateur a ainsi accès à plusieurs thèmes regroupant des exercices présentant un séquencement dans l’apprentissage de l’Automatisme et de la mise en œuvre de Grafcets selon la norme IEC 61131. L’accès à chaque exercice s’effectue […]
Qu’est-ce que PLC 3000?
PLC3000 est un outil intuitif de codage et de simulation d’Automate Programmable Industriel (API) intégrant différentes maquettes interactives. Il présente l’avantage du point de vue utilisateur, de ne recourir uniquement qu’à une page sur un navigateur web. A partir de cette page web, l’utilisateur a accès aux sujets d’exercice, à la visualisation des maquettes, mais […]